关于开展主题班会竞赛活动的通知

 

各系：

为了充分发挥“主题班会”在学生教育管理中的作用，推进班级建设。经研究，本学期在全校开展“主题班会”竞赛活动。现将有关安排通知如下：

     一、活动目的

     通过开展竞赛活动，充分展现我院内容丰富、形式多样的“主题班会”建设的成绩，促进提高主题教育的质量，增强学生思想教育实效；展示辅导员在教育工作中的才华、形象和魅力，促进学生工作队伍整体向高素质、专业化发展。

二、活动主题与形式

根据年级和专业特点，以班级为基本组织形式，开展模块式的主题班会竞赛方案（见附件1）。

竞赛以现场观摩视频、评比的方式进行，班会组织形式可以是论理式、交流式、文体型、竞赛式、纪念性或庆祝性、实践性、模拟式等。

三、参加对象

全院大一、大二各班级。

四、活动安排

1.宣传动员（9月22日—9月30日）。各系围绕活动主题做好宣传动员工作，组织各班做好主题班会竞赛活动的策划。

2.准备阶段（10月7日—10月31日）。各班级撰写主题班会策划书，各系组织优秀主题班会策划书评比，推荐优秀班级填写《四海资讯红足优秀主题班会申报表》（附件2），于11月1日前将申报表和策划书上报学生处。

3.摄像阶段（11月份）。参赛辅导员确定时间和地点，填写学发[2013]20号附件5，组织学生召开主题班会，学生处将组织人员对各参赛班级主题班会进行现场摄像。

4.现场评选（12月11日）。学生处将联合组织人事处、各系学生工作负责人组成评审小组，对参赛班级主题班会相关材料进行现场评比，根据参赛班级数分别评选出一、二、三等奖。参赛班级辅导员可现场解说。

五、评比标准

具体从班会主题、设计思路、主题班会内容、主题班会特色、主题班会过程、主题班会效果等方面评比（具体内容见附件3）。 

六、名额分配

各系推荐优秀主题班会班级数量：土木系3个，汽机系2个，城信息2个，管理系1个、水运系1个、文理系1个。

七、活动要求

1．各系要高度重视，把这次竞赛与做好学生思想工作和推进辅导员队伍建设结合起来，积极宣传动员，认真做好参赛组织工作。

2. 参赛辅导员要积极准备，认真策划，引导学生主动参与，主动思考，主动践行。

3.“主题班会”要紧扣主题，内容健康，感情真挚，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生的身心特征和思想认识水平，融科学性、教育性、操作性于一体。

    

附件：1.四海资讯红足主题班会竞赛选题指南

      2. 优秀主题班会申报表

3.四海资讯红足主题班会竞赛评分标准

 

       2013年9月22日 

四海资讯红足学生处      

附件1 

四海资讯红足主题班会竞赛选题指南

一、 大一年级

围绕主题，帮助大一新生尽快了解学校，适应环境，掌握学习方法，端正专业思想，确立奋斗目标，合理规划学业，为把自己塑造成为优秀大学生奠定良好基础。

1. 理想信念教育

2. 专业思想教育

3. 心理健康教育

4. 学业生涯规划教育

5. 学风教育

6. 团队教育

7. 安全教育

8. 纪律教育

二、 大二年级

围绕主题，帮助二年级学生掌握基本技能，树立正确的人生观、价值观；接受正确的宗教观、恋爱观教育；尊重生命，积极上进；科学规划人生，成为具有创业能力、创新精神和社会责任感的人。

1. 生命教育

2. 爱国主义教育

3. 宗教观教育

4. 社会责任感教育

5. 职业生涯规划教育

6. 励志教育

7. 国防教育

8. 恋爱观教育

附件2    四海资讯红足优秀主题班会申报表

 

班级名称			举办时间
举办地点			主持人
记录人			参加人员
班会主题
主题班会简介	（内容详实，文字简练）
班会特色
预计效果

附件3

四海资讯红足主题班会竞赛评分标准

 

项 目	评分内容
活动主题 （10）	主题鲜明、重点突出，贴近学生、贴近生活
设计思路 （10）	设计思路清晰流畅、结构合理；主题鲜明、重点突出，能从学生实际出发，符合年级专业特点，针对性强。
活动内容 （20）	内容充实，结合学生特点和社会现实，体现教育性、创造性和趣味性相结合的原则；有利于学生全体参与，互动性突出；环境营造得体，能合理预测并解决各种突然情况，能较好地烘托班会主题，较好地实现班会目的。
活动特色 （20）	形式新颖、亮点纷呈、紧扣主题，具有较强的感染力，方法运用得当。
活动过程 （20）	结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题；活动进程有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理。
活动效果 （20）	学生参与性高、思维活跃；活动氛围和谐；达到预期目标，效果良好。